TIC: Nuevas Tecnologías y Educación

Recursos

Arboles

En este recurso, orientado a personas entre 16-18 años, se muestra el crecimiento de los distintos tipos de plantas, sus funciones biológicas y sus distintas familias, a la par que se pueden realizar actividades interactivas y visualizar videos demostrativos. La aplicación es una herramienta multimedia encaminada al aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes referentes a los árboles como protagonistas del mundo vegetal, mediante la utilización de contenidos hipertextuales, imágenes estáticas y dinámicas, que ayuden a su identificación y al conocimiento de su ecología y sus ciclos biológicos. Uno de sus objetivos es la protección de los bosques como entidades que albergan el tesoro de la diversidad biológica, esto se hace cada vez más importante ante la eventualidad de un cambio climático que puede agravar los problemas de zonas con peligro de desertificación por los incendios recurrentes, Los árboles ocupan un lugar muy importante pero es necesario su conocimiento como paso previo a la necesidad de protección y uso racional. Su autor es Javier Mateos García.

Artrópodos del planeta tierra

Divertida aplicación creada por Raúl Martínez Cristóbal dirigida a alumnos/as de todas las edades (7-18 años), indaga en el universo de los artrópodos (insectos, crustáceos, miriápodos, arácnidos…). Contiene unos 190 apartados (y cada uno de ellos con diversos subapartados y animaciones), Se pueden encontrar juegos, información, curiosidades y todo tipo de imágenes en sus apartados. La web plantea multitud de actividades encaminadas al desarrollo de los objetivos, habilidades, actitudes y procedimientos correspondientes. En las cuatro primeras secciones hay una prueba de test. Aunque no se puede hacer una separación por niveles muy rigurosa debido a que los contenidos se encuentran de forma recurrente a lo largo de toda la enseñanza se hace una recomendación en cada apartado: mosquita verde significa “para todos”, mosquita roja para alumnos con conocimientos avanzados (16-18 años).

Biología, recursos multimedia de apoyo de las enseñanzas de biología

Recurso orientado a personas entre 16 y 18 años. con un total de 13 unidades. En este recurso la teoría va desarrollándose minuciosamente con la ayuda de mapas conceptuales, esquemas de resumen y glosario de términos. El alumno cuenta con numerosas actividades y autoevaluaciones para practicar y comprobar el nivel de conocimiento adquirido. El recurso abunda en materiales complementarios (curiosidades e hitos científicos) y anima a ampliar la información facilitando textos de referencia y una cuidada selección de recursos bibliográficos, audiovisuales e informáticos. En él se aborda el estudio de la diversidad biológica, la organización y funciones vitales de los organismos: nutrición, relación y reproducción y se expone el análisis de los componentes biológicos, la estructura y funcionamiento celular, así como la organización del material genético y sus funciones. Cada parte está subdividida en unidades didácticas, además de una guía para el profesor, otra para el alumno, ejercicios de autoevaluación para el alumno y una opción de recursos, donde se encontrarán enlaces, videos , bibliografías y software, relacionado con el tema de la unidad.

El agua; un recurso indispensable para la vida

Todas las formas de vida en la Tierra dependen del agua. Cada ser humano necesita diariamente varios litros de agua dulce potable para vivir. Alrededor del 97% del agua de nuestro planeta es salada y por tanto no es apta para el consumo humano. Sorprendentemente, las tres cuartas partes del agua dulce de la Tierra están retenidas en los glaciares y los casquetes polares del hielo de manera que los lagos y los ríos, principales fuentes de agua de consumo de nuestra sociedad, tan sólo constituyen un 0,01 % del recurso hídrico de nuestro planeta. Es muy importante que los estudiantes de 12 a 18 años comprendan la importancia del ciclo del agua en la vida, conozcan las diferentes características del agua en la naturaleza así como la relación del agua con la actividad antropogénica. Este recurso es un primer acercamiento hacia las características del agua. En esta aplicación se desarrollan contenidos relacionados con el ciclo natural del agua, las características físicas y químicas del agua así como un ejemplo de aplicación en la vida real del agua donde se expone con profundidad el ciclo urbano del agua, desde la captación hasta el retorno al medio natural. Aplicación realizada por la Fundación Ambiente.

Frutos

Una guía explicativa para alumnos de 12 a 16 años que incluye la definición de los frutos de las plantas con flores, su desarrollo, la estructura, la dehiscencia, su clasificación, la dispersión, la importancia para el hombre como fuente de alimentos y las confusiones más frecuentes. Además cuenta con un índice de conceptos y nombres de los plantas cuyos frutos están ilustrados y con un cuestionario de evaluación.

La alimentación y la nutrición

Elaborado en formato web, es muy sencillo en su manejo, similar a cualquier web que encontramos en internet, utiliza un lenguaje visual interactivo e intuitivo, hay varias secciones, identificadas por iconos y siempre accesibles mediante un menú principal. Esta aplicación se centra en la alimentación y la nutrición, en una educación para la salud en lo que se refiere al conocimiento de las necesidades nutritivas de nuestro organismo y la importancia que tiene la dieta equilibrada para mantener sano nuestro cuerpo, podremos diferenciar los conceptos alimentación y nutrición, conocer los distintos tipos de nutrientes y las funciones que realiza cada uno, identificar los alimentos que aportan mayor cantidad de cada tipo de nutriente, reconocer la necesidad de una dieta equilibrada que aporte todos los nutrientes que el cuerpo necesita, conocer la causa de algunas enfermedades relacionadas con la alimentación. reflexionar sobre el problema del hambre y la malnutrición que existe en algunas regiones del mundo frente a problemas de salud que se dan en las zonas desarrolladas debido al exceso de alimentación, describir los diferentes procedimientos para conservar alimentos, interpretar la información de las etiquetas de los alimentos. Está orientado a personas entre 14-16 años y cuenta con contenidos actualizados y actividades, ejercicios, juegos educativos, adaptados pedagógicamente a los nuevos recursos tecnológicos, con una gran versatilidad que permite añadir páginas, enlaces, bases de datos que pueden permitir un sistema de evaluación y seguimiento del alumno con las respuestas de las actividades realizadas, etc.

 

La isla de las ciencias

Recurso educativo orientado a alumnos entre 14 y 16 años que tiene como objetivo principal desarrollar las capacidades, conceptos y procedimientos de Biología, Geología y Ecología. Creado por Manuel Merlo Fernández.
La metodología incluye la realización de actividades por el propio alumno mediante planteamiento de pequeñas investigaciones y situaciones para así utilizar de forma creativa y adecuada, el razonamiento y las herramientas propias de la Ciencia. Las actividades se plantean dentro de un contexto concreto como casos particulares dentro de un espacio ficticio y mediante la formulación de problemas cercanos o conocidos por el alumno. Muchos de los trabajos propuestos se desarrollan mediante la utilización de animaciones interactivas más o menos complejas, constituyendo en algunos casos verdaderos simuladores de procesos naturales, ya que en muchos casos el elemento de estudio no es accesible, estos se utilizan conjuntamente con la búsqueda de información a partir de distintas fuentes en internet en distintos niveles y con diferentes objetivos. Las unidades se dividen en cuatro bloques: Introducción, Geología, Biología y Ecología. El bloque de Introducción desarrolla el conjunto de herramientas y procedimientos propios de la Ciencia y que van a ser utilizados en los trabajos de investigación en las diferentes unidades. Las actividades de la aplicación ofrece una serie de opciones acompañantes como son el desarrollo de conceptos previos, test autoevaluables, glosario, enlaces, etc.

 

Manual de biología celular

Creada por César Cerón González, esta aplicación ofrece un análisis detallado de la célula (citoplasma, núcleo y ciclo celular), así como una galería de imágenes y evaluaciones para los alumnos. Este manual estaría dirigido a alumnos de entre 17 y 18 años como complemento a la asignatura de Biología y para ciclos formativos superiores. En conjunto, la aplicación está organizada como un website con casi 240 páginas organizadas en 3 grandes secciones: Citoplasma, Núcleo y Ciclo Celular. Además, dispone de una galería de imágenes (una por cada sección), un mapa del sitio, una página de enlaces para búsqueda adicional de información, un thesaurus indexado y una zona de autoevaluación con dos niveles de dificultad, en la que el alumno puede comprobar su nivel de adquisición de conocimientos.

 

Paseo por un parque virtual

Este recurso pretende motivar a los alumnos entre 16 y 18 años a través del conocimiento de la naturaleza cercana, y despertar la conciencia de respeto hacia el medio natural. En ocasiones, lo más cotidiano nos resulta desconocido. El recorrido por este parque servirá de modelo para descubrir una naturaleza urbana que se nos pasa demasiado desapercibida habitualmente. Despertar el interés por ella, descubrir curiosidades, aprender a observarla y escucharla, animarse a “leerla”. Descubrir, que estamos rodeados de seres vivos y que nuestro destino y el suyo dependen mutuamente. Es una simulación de un recorrido por un parque como preparación de una visita real al que posea el alumno en su localidad. Es un recurso eficaz para conseguir una didáctica muy activa. Todas las actividades que se realizan en la aplicación están dirigidas para que el alumno acabe creando su propio aprendizaje. Sus autores son Manon Funes, José A. Garabatos y Jorge Pedrosa.

 

Principios de Genética

Esta creada por Daniel Cortés Hoyos. Es una aplicación que sirve de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de la genética para alumnos desde 16 a 18 años . Es una herramienta útil tanto para los alumnos y docentes de biología de fácil manejo y bien estructurada. La exposición escrita de los contenidos de cada tema tiene una estructura lineal cuyos epígrafes el alumno puede ver en el menú del tema. Se ha intentado evitar la monotonía incluyendo “incisos” en la exposición de contenidos, en forma de imágenes, animaciones o experimentos, lo más interactivos posible, siempre enfocados de manera que sirvan para ilustrar algún aspecto de lo que se está viendo y mantener la atención del alumno. El alumno puede simular virtualmente los experimentos de Mendel con guisantes, o controlar la reproducción de las animaciones del ciclo celular. Cada apartado de los contenidos tiene su correspondiente página de actividades.

 

Proteínas en 3D

Es una herramienta multimedia encaminada a servir como recurso educativo para alumnos de entre 17-18 años en el tema de Proteínas. Creada por María Belén Garrido Garrido, está diseñada para ser utilizada como recurso complementario a las explicaciones del profesor en el aula. Su objetivo es facilitar el aprendizaje de la estructura tridimensional de las proteínas. Se pretende conseguir un aumento significativo de la comprensión del aspecto espacial de estas biomoléculas y de su implicación en distintos procesos biológicos. En estas páginas web se visualizan modelos moleculares «virtuales o activos» que se pueden manipular (girar, cambiar de tamaño y modelo molecular, seleccionar partes de la molécula, cambiar de color…).

 

Proyecto Biosfera

Este recurso tiene como objetivo el desarrollo de unidades didácticas multimedia interactivas para las materias de Biología y Geología para edades comprendidas entre los 12 y 18 años, aprovechando las ventajas que ofrece el ordenador y los recursos de Internet, de forma que sea sencillo, realista y versátil. Se propone una metodología de trabajo para favorecer la motivación, el ejercicio y la evaluación de los alumnos en sus conocimientos utilizando las nuevas tecnologías de la información. Se pretende motivar al alumnado a través de una metodología activa y de un aprendizaje cooperativo o individualizado que, en muchas ocasiones resultará de carácter lúdico. Este proyecto está dividido en tres apartados Profesorado, Alumnado y Público. Cada apartado consta de unidades didácticas, herramientas y recursos disponibles a través de Internet. Cada unidad integra contenidos teóricos, actividades prácticas y elementos multimedia (imágenes, animaciones y sonidos). El entorno de trabajo es fácil de usar por el alumnado y de controlar por el profesorado. Se incluyen experiencias educativas, proyectos de aula e innovaciones pedagógicas, así como experiencias realizadas por alumnos/as con diversas actividades, ejercicios interactivos y enlaces a sitios web para completar y profundizar en la información recogida en las unidades.

 

Todo corazón

Aplicación que nos mostrará gráficamente todos los aspectos del funcionamiento de un corazón, donde además descubriremos los tipos que hay, sus modos de funcionar, y todo cuando rodea a este órgano indispensable para la vida de muchos seres vivos. Este trabajo va dirigido a alumnos/as de entre 12 y 18 años. Trata sobre el corazón y su relación con el aparato circulatorio. Esta web contiene apartados (cada uno consta de diversas animaciones), repartidos en secciones: en donde veremos fundamentos teóricos sobre el corazón, se estudian los aspectos sanitario-preventivos del corazón, y se comentan aspectos curiosos, históricos, de ampliación y bibliográficos. El autor es Raúl Martínez. Se han aprovechado casi todos los recursos que nos ofrece este medio tecnológico: gran profusión de imágenes, animaciones, sonidos, textos, interactividad.
En todas las secciones hay un apartado que tiene un test, un crucigrama y juego de tiro con arco. Además una de ellas es exclusivamente de actividades.

 

Fuente: OEI (Organización de Estados Iberoamericanos)

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